Matriculación en EEB, una mirada desde el género & Cuánto ganamos, cuánto perdemos

Grupo de trabajo:

Guillermo Peralta Scura (estudiante, Ingeniería Informática); Gabriela Gaona (Ingeniera de Informática); María Paz Italiano (estudiante, Economía); Belén Giménez (Psicóloga); Patricia Samudio (Diseñadora Gráfica)

Plataformas que consultaron

Base de Datos Abiertos MEC Paraguay

Base de Datos Abiertos DNCP Paraguay

Portal de Acceso a la Información Pública

Informes de la DGEEC sobre pobreza y trabajo infantil

Metodología que seleccionaron para la investigación

• Definir

Identificar datos necesarios

• Buscar

Búsqueda en las bases de datos; pedido de datos necesarios

• Procesar, discutir y concluir

Primera lectura de los datos en Open Refine

Limpieza de datos

Trabajo en planilla electrónica de la base refinada

• Comunicar

Carga de datos en herramientas para visualización (mapa; Infogram)

Preparación de la comunicación de hallazgos

Dificultades en la plataformas

• MEC

Datos de pocos años (2012 – 2013); no están actualizados

• DNCP

Base de datos sucia. No se observa con claridad una sistematización en la entrada de los datos. Ej. utilizar mayúsculas y minúsculas indistintamente, error al cargar unidades de tiempo (día/mes/año)

Link o insumos de los productos y resultados

Presentación de los hallazgos sobre reprogramaciones presupuestarias https://drive.google.com/open?id=0Bxv1ocippOp0N0lQal9tY0tKRFE

Presentación de los hallazgos sobre matriculación de niños y niñas en la educación básica: https://drive.google.com/open?id=0Bxv1ocippOp0NEtlZTY3UTVSSDA